日前,记者从教育部获悉:共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业,更令人瞠目结舌的是,黑龙江科技大学竟然一下子申报在2015年新设立56个本科专业,江苏第二师范学院、合肥工业大学教务处处长李长春介绍,北交大的新专业建设首先要符合两个要求,一是具有轨道交通特色,二是服务国家需求。专业设置很少有从零到有的情况,多数都是在某一专业已经建设得非常成熟之后,在与之相关,并且国家有需求、国家发展有需要的方面增设专业,这就意味着新设立的专业一是确有需求,二是专业能力、人才培养质量有保证。
李长春说,在学校内部,一个新专业的诞生要经过重重关口。教务处为第一关卡,教务处会要求相关专家对专业设置的基本形式进行考察,比如课程,人才培养方案,教学实践环节等等。学术委员会为第二关卡,学术委员会立足学校发展,进行宏观考虑,学校战略发展是否需要增设该专业,人才质量提升能否把握好等等。学术委员会成员均为各个学科领域的带头人,或学校内部职能部处的处长,他们都对学校的发展方向、定位有着清晰而准确的了解。
“最重要的是,要引导高校用好专业设置自主权,加强专业内涵建设。”教育部高教司司长张大良强调,“高校设置和调整专业要主动适应国家和地方经济社会发展需要,按照需求导向、条件保障、规模适度、持续建设的原则制订专业建设规划,提高人才培养质量。”